Multimedia in Lehre und Forschung Systeme Erfahrungen Perspektiven [Paperback]

Der Band bietet einen ?berblick ?ber Aktivit?ten und Projekte zum Thema Multimedia an der Universit?t Regensburg. Das Spektrum reicht von der Medizin ?ber die Geisteswissenschaften, den Unterhaltungsbereich und den Unterricht bis hin zur Namenforschung und zur Psychologie.Die weltweit feststellbaren ?nderungen in den Wirtschaftsstrukturen werden h?ufig mit der Verf?gbarkeit oder Einf?hrung neuer Technologien in Verbindung gebracht. Insbesondere die Telekommunikationstechnologien und Multimediasysteme fallen hier besonders auf. Diese bilden die Voraussetzung, da? Informationen und Dienstleistungen praktisch jederzeit weltweit auf Knopfdruck und in beliebiger Form zur Verf?gung gestellt werden k?nnen. Mit den technischen Entwicklungen verkn?pfen sich gleichzeitig viele Hoffnungen und Erwartungen, vor allem in Hinblick auf eine Entspannung der Situation am Arbeitsmarkt. Diese neuen Arbeitspl?tze werden allerdings nicht automatisch in Deutschland entstehen, und sie setzen vor allem eine Investitions- und Innovationsbereitschaft sowie die Entwicklung neuer Qualifikationen voraus. Multimedia ist eine Technologie, die zur Zeit der Marktentwicklung voraus ist. Vermutlich ist jedoch genau dies f?r die Entwicklung eines funktionierenden Marktes erforderlich. Der Markt f?r netzbasierte Multimediaanwendungen befindet sich zur Zeit in einer fr?hen Entwicklungsphase, die zuverl?ssige Marktprognosen noch kaum erlaubt. Es besteht allerdings die ?bereinstimmende Auffassung, da? es sich um einen starken Wachstumsbereich handelt. Zur Zeit wird das Marktvolumen in Deutschland auf ca. 270 Mrd. DM pro Jahr gesch?tzt. Die wichtigsten Anbieter in diesem Markt sind Unternehmen der Computer-, Medien-, Telekommunikations- und Unterhaltungsindustrie sowie Anbieter aus der Unterhaltungselektronik, dem Versandhandel und der Touristik.Multimedia in der Lehre (H. Baumann: Geschichte Lernen am Computer - A. Jilek: Virtuelle Vorlesung Theologie - H. Kopp: Bildverarbeitung interaktiv - R. Bauer: EdutlÃ&