Neue Anstze zur Optimierung der betrieblichen Ausbildung [Paperback]

Der Autor entwickelt ein ganzheitliches, modulares Ausbildungskonzept, das strategisch in den marktorientierten Unternehmensf?hrungsansatz Synergiemanagement eingebunden ist und speziell die Voraussetzungen mittelgro?er Unternehmen ber?cksichtigt.Die Berufsausbildung in mittelst?ndischen Unternehmen - Konzept zur Steigerung der Lerneffizienz von gewerblich-technischen Auszubildenden in der betrieblichen Berufsausbildung: Das Ausbildungsmodulsystem innerhalb des Synergiemanagements - Ausgew?hlte Bausteine des Ausbildungsmodulsystems - Empirische Untersuchung zum Zusammenhang von organisationaler Sozialisation und Lernmotivation - Einzelfallanalysen: Umsetzung der Module in einem Kooperationsbetrieb - Handlungsempfehlungen f?r die PraxisDr. Uwe Schirmer studierte Betriebswirtschaftslehre an der Universit?t Erlangen-N?rnberg. Er war wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl f?r Unternehmensf?hrung/Personalwirtschaft der Technischen Universit?t Ilmenau und ist heute im Dienstleistungszentrum Bildung der Deutschen Bahn AG t?tig.F?r mittelst?ndische Unternehmen gibt es oftmals keine geeigneten Ans?tze, um die Herausforderungen einer modernen betrieblichen Berufsausbildung bew?ltigen zu k?nnen. Einerseits gen?gen eigene traditionelle Ausbildungskonzepte nicht mehr den neuen Anforderungen, andererseits vernachl?ssigen p?dagogische Ans?tze zu oft die ?konomisch-restriktiven Rahmenbedingungen mittelst?ndischer Unternehmen. Vor diesem Hintergrund entwickelt Uwe Schirmer ein ganzheitliches, modulares Ausbildungskonzept, das strategisch in den marktorientierten Unternehmensf?hrungsansatz Synergiemanagement eingebunden ist und speziell die Voraussetzungen mittelgro?er Unternehmen ber?cksichtigt. Auf taktisch-operativer Ebene arbeitet der Autor neue Alternativen heraus, die typische Probleme in der betrieblichen Berufsausbildung l?sen. Eine repr?sentative Untersuchung und drei Einzelfallstudien pr?fen die Wirksamkeit der entwickelten L?sungsans?tze und unterst?tzen deren Transfelƒ