O Tempora, o Mores Wie Studierende mit der Zeit umgehen [Paperback]

Gegenstand dieser empirischen Studie an drei Universit?ten sind Zeitverhalten, -verwendung und -wohlstand von 875 Studierenden und 154 Lehrenden unter dem Einfluss der Fachkulturen. Die Ergebnisse legen erhebliche Konsequenzen f?r die Studienreform nahe.Die Bedeutung von Zeitstrukturen im h?heren Bildungswesen der modernen Gesellschaft - Die Studierenden in ihren universit?ren Kontexten - Fachkulturelle Differenzen im Studienverlauf - Ein Kapitel f?r sich: die Lehrenden - Zwischen Laissez-faire und Verschulung: ein zeitsoziologisches Resum?e und Konsequenzen f?r die Studienreform O Zeiten! O Sitten! Mit ihren empirischen Analysen und theoretischen Interpretationen zum Umgang von Studierenden und Lehrenden mit der Zeit sind die Autoren nun angetreten, die kontrovers gef?hrte Diskussion wieder zu versachlichen und k?nnen dabei auch auf manche Besonderheiten der Zeitregime verschiedener akademischer Fachkulturen verweisen. Marburger UniJournal, 20/2004Wie Studierende mit der Zeit umgehenDr. Jens Jetzkowitz, Professor Dr. Hartmut L?dtke und J?rg Schneider, M.A. sind am Institut f?r Soziologie der Philipps-Universit?t Marburg t?tig.

Gegenstand dieser empirischen Studie an drei Universit?ten sind Zeitverhalten, -verwendung und -wohlstand von 875 Studierenden und 154 Lehrenden unter dem Einfluss der Fachkulturen. Die Ergebnisse legen erhebliche Konsequenzen f?r die Studienreform nahe.Wie Studierende mit der Zeit umgehenGegenstand dieser empirischen Studie an drei Universit?ten sind Zeitverhalten, -verwendung und -wohlstand von 875 Studierenden und 154 Lehrenden unter dem Einfluss der Fachkulturen. Die Ergebnisse legen erhebliche Konsequenzen f?r die Studienreform nahe.Springer Book Archives