Organisation, Geschlecht, Karriere Fallstudien aus einem Forschungsinstitut [Paperback]

Berufliche Karrierechancen unterscheiden sich weit st?rker zwischen den Geschlechtern, als dies Unterschiede in den Bildungs- und Ausbildungsabschl?ssen nahelegen. Die Ursachen f?r diese Ungleichheit sind in vielen gesellschaftlichen Faktoren zu finden. Die vorliegende Studie konzentriert sich auf die Rolle der Arbeitsorganisationen selbst und untersucht das gendering durch Organisationen. Sie zeigt, wie im Hintergrund einer breit geteilten Rhetorik von Gleichheit Ungleichheiten zwischen Frauen und M?nnern einsetzen, sich ausbreiten und verfestigen.Das vorliegende Buch besch?ftigt sich mit der organisationalen Pr?gung individueller Karrierewege von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern. Obwohl sich die Qualifikationen und F?higkeiten von M?nnern und Frauen beim Eintritt in die Arbeitsorganisation nicht unterscheiden, so f?hren doch die strukturell bedingten Anforderungen der Organisation zu geschlechts? spezifisch verschiedenen Ergebnissen. Im Zentrum der Untersuchung stehen Organisationsstrukturen und organisationale Mechanismen, die sich als Ursachen f?r diese unterschiedliche berufliche Integration von Frauen und M?nnern ins Wissenschaftssystem ausmachen lassen. Empirische Grundlage der Untersuchung ist ein ausgew?hltes Institut der Fraunhofer-Gesellschaft, einer gro?en deutschen Forschungseinrichtung. Die Arbeit entstand am Institut f?r Soziologie der Universit?t M?nchen, genauer: am Lehrstuhl von Jutta Allmendinger. Hier habe ich in vielerlei Hinsicht au?erordentliche Unterst?tzung erfahren. Anders als so oft im deutschen Forschungs- und Wissenschaftssystem - einer M?nnerbastion schlechthin, wie zahlreiche Studien zeigen - war meine Arbeit nicht durch Einzelk?mpfertum und R?ckzug in den einsamen Turm der Gelehrten ge? kennzeichnet, ganz im Gegenteil erwiesen sich die Opportunit?tsstrukturen als gro?artig. Deshalb m?chte ich mich an erster Stelle besonders bei Jutta Allmendinger, die ich als gro?es Vorbild bezeichnen darf und die Wissen? schaft als Beruf' tl³²