Philosophieren wird oft mit formal-logischem Denken gleichgesetzt. Es ist aber mehr! Wer philosophiert, hinterfragt allt?gliche Selbstverst?ndlichkeiten. Das k?nnen Kinder noch sehr viel besser als Erwachsene, f?r die die st?ndigen Warum-, Wozu-, Was-ist-das-Fragen der Kinder oft l?stig sind. Solche kritischen Fragen k?nnen aber Anlass daf?r sein, unsere allt?glich gebrauchten Begriffe, die zu Worth?lsen heruntergekommen sind und die Sokrates 'Windeier' nannte, genauer zu hinterfragen. Mittels kritischer Reflexion k?nnen sich diese Windeier zu stabilen Eiern mausern. Oder, um mit Hegel zu sprechen, arme, inhaltsleere Begriffe werden in reiche und mannigfalitge ?berf?hrt.In der Einleitung dieses Buches wird er?rtert, wie Philosophie ihre Aufgabe, Selbstverst?ndnis genauer zu hinterfragen, erf?llen kann, wenn sie einen Ortswechsel vornimmt und wenn Philosophinnen und Philosophen aus dem Elfenbeinturm der Universit?t herauskommen und z.B. in die Schule gehen und dort Kinderphilosophie betreiben. Oder wenn zu Hause Eltern und Gro?eltern mit ihren Kindern philosophieren.Springer Book Archives