Schule und Jugendhilfe Neuorientierung im deutsch-deutschen bergang [Paperback]

I. Einf?hrung.- 1. Schule und Jugendhilfe: Standortbestimmung im Transformationsproze?.- 2. Kontinuit?t und Wandel im Schulwesen der neuen Bundesl?nder.- 3. Kontinuit?t und Wandel der Jugendhilfe in den neuen Bundesl?ndern.- II. Die Schule im deutsch-deutschen Transformationsproze?.- 4. Bildung der B?rger und Qualifikation der Arbeitskr?fte: Schulentwicklung in der BRD und DDR in soziologischer Perspektive.- 5.Die Vereinigung des Schulsystems am Beispiel Berlins.- 6.Bildungspolitischer Wandel und Identit?t: Lehrerinnen und Lehrer in den neuen Bundesl?ndern.- 7. Sch?ler-Sein unter neuen gesellschaftlichen Bedingungen.- 8. Auf- und Abbr?che im ostdeutschen Schulwesen.- 9. Keine Republik der braven Pioniere  oder: Gewalt an Schulen der DDR.- III. Die Jugendhilfe im deutsch-deutschen Transformationsproze?.- 10. Neue Bedingungen des Aufwachsens von Jugendlichen im gesellschaftlichen Transformationsproze?.- 11.Auf dem Weg zur Profession?  Zur Situation des Personals in der Jugendhilfe.- 12. Dequalifizierung oder Innovation? Nachqualifizierung und berufsbegleitende Ausbildungsg?nge f?r soziale Berufe in den neuen Bundesl?ndern.- 13. Horterziehung im Umbruch: Zwischen Reformanspruch und Arbeitsplatzgef?hrdung.- 14.Soziale Ungleichheit in den neuen Bundesl?ndern: Herausforderung f?r Jugendhilfe und Schule.- IV. Neue Kooperationen zwischen Schule und Jugendhilfe.- 15. Jugendhilfe und Schule: Zur Systematisierung der Debatte.- 16. Schule und Jugendhilfe  neue Kooperationschancen im Osten?.- Literatur.- Autorinnen und Autoren.Springer Book Archives