Table of Contents/Inhalt.- Notes on the Development of my Concepts.- The Symptom in Relation to the Whole Organism.- Abstract versus Concrete Behavior.- Health, Disease and Therapy.- Epistemology and the Nature of Man.- Relation to Other Theories.- Zur Frage der Amnestischen Aphasie und ihrer Abgrenzung Gegen?ber der Transcorticalen und Glossopsychischen Aphasie.- Krankengeschichte.- I. Allgemeines Verhalten.- II. Intelligenz-Pr?fung.- III. Untersuchung der Sprachst?rung.- Spontansprechen.- Das Sprachverst?ndnis.- Das Nachsprechen.- IV. Pr?fung auf die Namenfindung f?r concrete Objecte und das Wiedererkennen.- 1. Gesichtssinn.- 2. Tastsinn.- 3. Geh?r.- 4. Geschmack.- 5. Geruch.- 6. Pr?fung auf die F?higkeit etc..- V. Das Schreiben.- 1. Spontanschreiben.- 2. Nachschreiben.- VI. Das Lesen.- VII. Untersuchung ?ber das Verhalten reinen r?umlichen Vorstellungen gegen?ber.- ?ber Farbennamenamnesie nebst Bemerkungen ?ber das Wesen der Amnestischen Aphasie ?berhaupt und die Beziehung zwischen Sprache und dem Verhalten zur Umwelt.- I. Die Farbennamenamnesie.- ? 1. Das Benennen von Farben und das Aussuchen von Farben zu Farbennamen.- ? 2. Das Zeigen von Farben zu vorgestellten Gegenst?nden und das Nennen von Gegenst?nden zu vorgelegten Farben.- a. Befund an unserem Patienten Th..- b. Das Verhalten anderer Patienten.- ? 3. Das Zuordnen von Farben.- a. Befund an unserem Patienten Th..- b. Das Verhalten anderer Patienten beim Zuordnen von Farben.- ? 4. Farbennamenamnesie und das Fehlen eines Zuordnungsprinzips.- ? 5. Gesichtspunkte f?r die Deutung.- ? 6. Die Ver?nderung der Farberlebnisse der Patienten.- Exkurs, Der Einfluss der Sprache auf die Farbenschwelle.- ? 7. Best?tigung durch andere F?lle.- a. Allgemeine Gesichtspunkte.- b. Besprechung anderer eigener F?lle und Beobachtungen aus der Literatur.- Benennen von Farben.- Zu genannten Gegenstanden Farben zeigen.- Zuordnen von Farben.- Zusammenfassung.- II. Zur Frage der amnestischen Aphasie f?r Gegenst?nde.- Das Symptom, slS(