Software Engineering im Unterricht der Hochschulen SEUH 93 [Paperback]

Sitzung 1: Er?ffnung.- zum Workshop SEUH ?93.- Den Softwareentwicklungsproze? in der Lehre erfahrbar machen.- Sitzung 2: Lehrveranstaltungen, Grundlagen und Konzepte.- Software-EngineeringBegriffsbestimmung und Konsequenzen f?r die Ausbildung.- Vermittlung von Software-Engineering-Methoden und Konzepte f?r deren praktische Umsetzung.- Das Konzept der Software-Engineering-Ausbildung an der TU Chemnitz-Zwickau.- Die Lehrinhalte und Ziele der Lehrveranstaltung Softwaretechnik.- Evolution?re Software-Systementwicklung am Beispiel der Lehrveranstaltung Software-Technik selbst.- Sitzung 3: Durchf?hrung des Projektstudiums.- Einbeziehung von Elementen der Projektarbeit in das Informatik-Kernstudium an der Universit?t Rostock.- Auf der Suche nach ma?geschneiderten Unterrichtsformendas angeleitete Praktikum.- Ziele und Wege f?r Softwaretechnik-Praktika.- Das KOKS-Projektdas Bremer Projektstudium am Beispiel vorgestellt.- Softwarepraktikum an der Fern Universit?t.- Der Unterschied zwischen Theorie und PraxisVorlesung und Praktikum Software-Engineering.- Sitzung 4: Formale Spezifikationsmethoden im SEUH.- Formale Softwareentwicklungsmethoden in der Ausbildung.- Sitzung 5: Erfahrungen mit Industriekooperationen unter Ausbildungsaspekten.- CASE-WerkzeugeHauptseminar mit Industriekontakten.- CASEAnforderungen aus der Wirtschaft, Konsequenzen f?r die Ausbildung.- Erfahrimgen mit Industriekooperationen unter Ausbildungsaspekten.- Sitzung 6: Softwareentwicklungsumgebungen in der Lehre.- Angepa?ter und integrierter Werkzeugeinsatzder Dortmunder Weg zu praxisnaher Software-Technik-Ausbildung.- Systemforschung als Grundlage der Entwicklung von betrieblichen DV-Anwendungssystemen.- Sitzung 7: Ausblick.- Eine Modellierungsmethodik als Grundlage f?r die Lehre im Fach Softwaretechnologie.Springer Book Archives