Sprachverstehen als kognitiver Proze Zur Rezeption komplexer Temporalstze [Paperback]

Vor dem Hintergrund psychologischer und linguistischer Theorien untersucht die Autorin die Rezeption komplexer Temporals?tze. Im Zentrum des Interesses steht dabei der Einflu? des Kontextes auf die Sprachverarbeitung. Es werden Modellvorstellungen zur Struktur und Verarbeitung temporaler Ausdr?cke auf der Wort-, der Satz- und der Textebene er?rtert. In zwei On-line-Leseexperimenten weist die Autorin erstmals nach, da? ein Temporalsatz abh?ngig vom Kontext prinzipiell unterschiedlich verstanden wird. Kontextspezifit?t wird im Licht einer allgemeinen kognitiven Konzeption menschlicher Sprachverarbeitung diskutiert. Forscher: Sonne sehr Aktiv. Nordlichter ?ber Norddeutschland. Hamburg (AP). Ungew?hnliche rote Lichtstrahlen, Nordlichter, haben den Himmel in der Nacht zu gestern ?ber Norddeutschland erhellt. Der Bochumer Welt? raumforscher Heinz Kaminski meinte gestern, das von seiner Sternwarte entdeckte 'auffallende Aktivzentrum auf der Sonne', das eine Vielzahl von Licht und Farberscheinungen erzeugt, werde voraussichtlich auch in der Nacht zu heute zu sehen gewesen sein. Heinz Neckel von der Hamburger Sternwarte nannte es wahrscheinlich, ?ber Norddeutschland ein Nordlicht zu sehen. Die Sonne sei derzeit sehr aktiv. 'Zur Zeit sind wir kurz vor einem Maximum', sagte Neckel (Neue Westf?lische, 15. 3. 1989). Wie die obige Zeitungsmeldung zeigt, ist es mitunter nicht einfach, kor? rekt ?ber die Zeit zu berichten, zu der ein Ereignis stattfindet. Der Verfasser der Meldung hatte offenbar M?he, beim Bericht ?ber die verschiedenen Begebenheiten - die Voraussagen und Erl?uterungen von Herrn Kaminski und Herrn Neckel, das tats?chliche und das prognostizierte Auftreten von Nordlichtern - zeitliche Koh?renz und Stimmigkeit zu schaffen. Zu ber?ck? sichtigen sind schlie?lich auch viele unterschiedliche Zeitpunkte bzw. Zeit? r?ume. In der Terminologie Reichenbachs (1947) gibt es: 1) Die Referenz? zeit, zu der alle Ereignisse in zeitliche Relation gebracht werden m?ssen, in diesem Fl.