Vom Beruf zur Employability Zur Theorie einer Pdagogik des Erwerbs [Paperback]

Angesichts ver?nderter ?konomischer, gesellschaftlicher und politischer Rahmenbedingungen ist der 'Beruf' in die Kritik geraten. Neben Flexibilisierung, Individualisierung und Internationalsierung stellen auch die aktuellen Diskurse um Employability und Work-Life-Balance den Beruf als Strukturprinzip der Gesellschaft in Frage - und damit nicht nur die Berufsp?dagogik vor neue konzeptionelle und theoretische Herausforderungen. Die international ausgerichtete diskurs- und inhaltsanalytische Untersuchung analysiert das Verh?ltnis von Beruf und Employability vor dem Hintergrund des theoretischen Ansatzes einer 'P?dagogik des Erwerbs'. Sie er?ffnet damit neue Perspektiven in der Diskussion um die 'Krise des Berufs'.Die Frage, inwiefern Erziehung auf die Arbeitswelt vorbereitet und vorbereiten soll, ist eine die seit der fr?hen Industrialisierung diskutiert wird. Denn im Unterschied zur traditionellen ?konomie des Hauses, die auf Reproduktion der Arbeitskraft und Nachwuchsrekrutierung durch eng begrenztes famili?res Zur-Verf?gung-Stellen von Ressourcen setzte, begibt sich seit dem industrialisierten 19. Jahrhundert die Mehrzahl junger Menschen in organisierte Bildungsprozesse und anschlie?end auf den Arbeitsmarkt, wo sie ihre F?higkeiten feilb- ten m?ssen. Im Verlaufe des 20. Jahrhunderts hat sich ein System etabliert, das in der Form des Berufs und der beruflichen Bildung eine breite Akzeptanz gewann. Denn der Beruf als Ausbildungsberuf sicherte nicht nur die Allokation in der Arbeitswelt, sondern war auch Garant daf?r, dass Qualifikationen in ausreichendem Ma?e zur Verf?gung standen. Als solide Qualifikationsbasis, die dar?ber hinaus ein gewisses Ma? an allgemeiner Bildung vermittelt, sollte der Beruf einerseits gesellschaftliche Integration gew?hrleisten und an- rerseits die individuelle Lernbereitschaft und Flexibilit?t erh?hen. Die aktuelle Kritik am Beruf nimmt Katrin Kraus zum Ausgangspunkt, nochmals grundlegend das Verh?ltnis zwischen Bildung und Arbeitswelt zu thl³