Vorberufliche Bildung in Indien Eine Analyse ihrer curricularen Ausgestaltung [Paperback]

Das Konstrukt der vorberuflichen Bildung charakterisiert die Gesamtheit der schulischen Ma?nahmen, die von offizieller Seite in der Sekundarschule (Lower Secondary), mit der Intention den ?bergang auf den Arbeitsmarkt zu erleichtern, durchgef?hrt werden. Sie zielt darauf ab, die Jugendlichen auf die Arbeitswelt oder auf weitere berufliche Bildungswege vorzubereiten. Balasundaram Krisanthan untersucht die vorberufliche Bildung in den Jahrgangsstufen 9 und 10 des indischen Schulsystems. Dazu analysiert und vergleicht er neben den nationalen Rahmenrichtlinien auch die entsprechenden Curricula der zwei gr??ten Schulbeir?te. Ziel der Analyse ist es, Aussagen ?ber die curriculare Ausgestaltung in Bezug auf die Wissens-, Pers?nlichkeits- und Situationsorientierung der vorberuflichen Bildung in Indien treffen zu k?nnen.Institutionalisierte Bildung in Indien.-?Vorberufliche Bildung.-?Methodikder Curriculumanalyse.?Balasundaram Krisanthan ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Professur f?r Didaktik der Sozialwissenschaften des Fachbereichs Gesellschaftswissenschaften der Goethe Universit?t Frankfurt.

Das Konstrukt der vorberuflichen Bildung charakterisiert die Gesamtheit der schulischen Ma?nahmen, die von offizieller Seite in der Sekundarschule (Lower Secondary), mit der Intention den ?bergang auf den Arbeitsmarkt zu erleichtern, durchgef?hrt werden. Sie zielt darauf ab, Jugendliche auf die Arbeitswelt oder auf weitere berufliche Bildungswege vorzubereiten. Balasundaram Krisanthan untersucht die vorberufliche Bildung in den Jahrgangsstufen 9 und 10 des indischen Schulsystems. Dazu analysiert und vergleicht er neben den nationalen Rahmenrichtlinien auch die entsprechenden Curricula der zwei gr??ten Schulbeir?te. Ziel seiner Analyse ist es, Aussagen ?ber die curriculare Ausgestaltung in Bezug auf die Wissens-, Pers?nlichkeits- und Situationsorientierung der vorberuflichen Bildung in Indien treffen zu k?nnen.

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