Was ist der Fall Kasuistik und das Verstehen pdagogischen Handelns [Paperback]

Der vorliegende Titel untersucht die Bedeutsamkeit der Fallarbeit f?r das Verstehen p?dagogischen Handelns und p?dagogischer Institutionen. Neben dezidiert schulp?dagogischen werden auch allgemein erziehungswissenschaftliche, sozialp?dagogische und erwachsenenbildnerische Perspektiven in den Blick genommen. Gemeinsames Merkmal der Beitr?ge ist die sich durchziehende Frage, wie und inwiefern der Fall Grundprobleme p?dagogischen Handelns losgel?st von allt?glichen Handlungszw?ngen, Routinen und Ablaufmustern sichtbar machen kann. Die Einzelbeitr?ge widmen sich dabei unterschiedlichen Zug?ngen und Bedeutungskonzeptionen von Fallarbeit in der universit?ren und nachuniversit?ren Praxis.

Theorie und Reflexion erziehungswissenschaftlicher Fallarbeit.- Kasuistik in der Schulp?dagogik.- Kasuistik und Fachdidaktik.- Kasuistik in Erwachsenenbildung und Sozialp?dagogik. 

... das Buch jedoch nicht nur durch seine theoretischen Anteile, sondern auch durch aussagekr?ftige Praxisbeispiele in die richtige Richtung weist, wie der Spagat zwischen wissenschaftlicher Disziplin und p?dagogischer Profession bzw. wissenschaftlichem Anspruch und instrumenteller Nutzung geleistet werden kann. (Eva Steinherr, in: EWR - Erziehungswissenschaftliche Revue, Jg. 17, Heft 4, Juli 2018)

Dr. Merle Hummrich ist Professorin f?r Erziehungswissenschaft und Empirische Bildungsforschung am Institut f?r Erziehungswissenschaften der Universit?t Flensburg.

Dipl.-P?d. Astrid Hebenstreit ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut f?r Erziehungswissenschaften der Universit?t Flensburg.

Dipl.-P?d. Merle Hinrichsen ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut f?r Erziehungswissenschaften der Universit?t Flensburg.

Dr. Michael Meier ist Akademischer Rat am Institut f?r Erziehungswissenschaften der Universit?t Flensburg.

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