Gliederung.- A. Einleitung.- 1 Methodi.- 2. Verfahren der Auswertun.- B. Ergebnisse der Auswertung.- I. Erwerbst?tige Jugendlich.- 1. Aufgliederung des Material.- a) Berufliche Gliederun.- b) Familiensituatio.- c) Arbeitsverh?ltni.- 2. Tagesaufteilung.- a) Arbeitszei.- aa) Normale Arbeitstag.- bb) Berufsschulta.- cc) Samsta.- dd) Sonntag.- b) Schla.- c) Arbeitsfreie Zeite.- aa) Wegezeite.- bb) Ruhezeiten und Zwischenpause.- cc) Zeit f?r pers?nliche Bed?rfnisse.- dd) Echte Freizei.- 3. Tageszeitliche Lage von Belastung und Erholung.- 4. Urlaub.- II. Sch?le.- 1. Aufgliederung des Material.- a) Pers?nliche Daten und soziologische Verh?ltniss.- b) Allgemeine Schulverh?ltniss.- aa) H?ufigkeit des Schichtunterrichte.- bb) Umfang des Unterrichtes am Samsta.- 2. Tagesaufteilung.- a) Arbeitszei.- b) Schla.- c) Arbeitsfreie Zeite.- aa) Schulpause.- bb) Schulweg.- cc) Zeit f?r pers?nliche Bed?rfniss.- dd) Echte Freizei.- ee) Restliche Zei.- 3. Tageszeitliche Lage von Belastung und Erholung.- 4. Ferien.- C. Besprechung der Ergebnisse.- I. Erwerbst?tige Jugendlich.- II. Sch?ler.- D. Zusammenfassung.- E. Literaturverzeichnis.Springer Book Archives